טיפים חדשים

בשנים האחרונות מתרבים המקרים שמגיעים אלי לביצוע אבחון פסיכודידקטי בשל נשירה מבית ספר. מגפת 'הקורונה' אילצה תלמידים כמו גם הורים ומורים להישאר בבית. המלחמה בעקבות ה – 7/10/23 גררה למודים לא סדירים, לעיתים מעבר מגורים למקום אחר וחוסר יציבות בהתנהלות היום יומית. חלק מהתלמידים היתקשו לחזור לשגרה כאשר אפשר היה לעשות זאת. כיום אחת מהתמודדויות מערכת החינוך היא להחזיר את

ילדים נוטים ליצור לעצמם הצהרות או היגדים שליליים לגבי עצמם כמו:   "אף אחד לא רוצה להיות חבר שלי". "המורה לא אוהבת אותי". "הילדים האלה לא נחמדים".   משפטים אלו נוצרו מתוך חוויות אישיות של הילד/ה או הנער/ה בהתנסויותיהם באירועי חיים שונים ובאינטראקציות שהיו להם עם אחרים, וההיגדים השליליים הם למעשה מחשבות שליליות שהם יצרו לעצמן, ומונעות מהם להתקדם. כאשר

ילדים נהנים מאד מתשומת הלב שלנו. לכן, רצוי שנספק להם זמן איכותי ונחזק את הקשר איתם בצבירת חוויות חיוביות. באופן זה נזמן עבורם חיזוקים חיוביים ונקדם אותם לצמיחה וגדילה.   חשוב שלא ניתן לילדנו הזדמנות להסב את תשומת לבנו על ידי התנהגויות שליליות, שיצרכו מאיתנו אנרגיה וכוחות מיותרים, ויעלו ורגשות לא נעימים כמו: כעס ותסכול.   ההצעה היא לפנות זמן

חיים ולדר, יועץ חינוכי וסופר, מציע טיפים להשקעה רגשית בחיים מ- א' עד ת': בבית, במשפחה, בחברה, בילדים, בעבודה – בואו ללמוד!!!

המלצות לשינוי בתפיסה איך להגיב לילדים כאשר הם משתפים אותנו בקשיים שלהם. חשוב יותר להקשיב, להיות אמפתים ומכילים ופחות למצוא אשמים ולתת פתרונות – לפי עינת נתן בספרה חיימשלי…

טיפים להורים איך להתמודד עם הכעס של הילדים. ראשית, אל תקחו את זה באופן אישי! כעס זה אחד משלבי ההתפתחות הנורמליים בחיי הילד. קראו מה כן אפשר לעשות!

טיפים להורים איך לחזק ולפתח בטחון עצמי של הילדים. איך להיות מספר אופטימי לילדים גם כשהם נופלים או נכשלים. מה צריך לעשות או לא לעשות, איך להגיב ומתי? מתוך ספרה של עינת נתן "חיימשלי"

הצעות להורים איך להתנהל עם שעורי הבית של הילדים; עדוד וחיזוק הבטחון העצמי על מה שהילדים כן עושים ומשיגים, יניע אותם להשקיע מאמצים נוספים.